Journal d'une PE Stagiaire

Me voici de retour après une absence poru cause de ... rentrée!

Après un petit mois d'école, voici venu le temps de faire un premier bilan de ma première rentrée en tant que titulaire d'un poste plutôt compliqué.

Pour rappel, je suis à 50% en triple niveau cycle 3 dans une école, puis à 25% en décharge de direction CP et 25% en complément d'n congé parental dans une autre école, en CLIS.

Donc route + préparations à gogo + découverte de 3 types de classes auxquelles je n'avais encore jamais eu à faire ... sans oublier ma petite puce qui arrive en décembre!

Alors, par où commencer ?

Les lundi et jeudi, je suis en CP et en CLIS.

Le CP : 25 élèves plutôt bavards, donc 4 qui perturbent pas mal la classe et se donnent le mot pour que jamais, jamais la classe ne soit calme ... Le CP n'est pas un niveau évident quand on débute, mais très intéressant. En dehors du problème de discipline (qui m'a fait douter au début de ma capacité à tenir une classe quand même), les matières que j'ai à enseigner sont plutôt sympas : anglais, géométrie, mesures, arts visuels et DDM. Le CP demande pas mal de préparation et de matériel, surtout en début d'année ... D'où l'utilisation de ressources telles que le site des coccinnelles (lien : http://www.les-coccinelles.fr/), qui permettent de savoir où aller, comment organiser ses séances sans vouloir en faire trop.

La CLIS : 12 élèves, entre 8 et 12 ans. Une petite classe plutôt sympa, des élèves qu'il faut souvent recadrer (mais gentiment, certains ont simplement tendance à partir dans leurs histoires et décrocher de la classe) mais qui adorent participer aux projets menés en classe. Alors c'est certes un peu déroutant au début, car il tenir compte du niveau de chacun, chaque élève ayant un niveau très différent d'une matière à l'autre (par exemple CP en lecture, mais CE1 en maths) ... Il faut adapter les contenus et dans ce type de classe, la différenciation est très importante. De plus, il ne faut pas s'attendre à avoir dès le début un emploi du temps précis : comme on est 2 enseignantes à se partager la classe, les matières n'ont pas été définies précisément. On tatônne pas mal au début, le temps de connaître les élèves d'abord, mais aussi le temps de savoir ce dont ils sont capables ... tout en prenant en compte le suivi dont ils bénéficient (orthophoniste, psychologue, hôpital de jour, rééducation, ... ) et les différents décloisonnements (élèves qui font du français en CE2, des maths en CE1, de la lecture en CP, ...). Bref, pas facile mais on s'y fait!

Les mardi et vendredi, triple niveau en cycle 3.

CE2-CM1-CM2 : celles et ceux qui ont déjà eu un double niveau savent quel type d'organisation il faut adopter ... Mais avec un niveau en plus, ça change encore! D'abord, la gestion du temps. C'est ce que je trouve le plus difficile ... passer d'un niveau à un autre en faisant en sorte que chacun, en les 3, ait du travail, ouch! Les premières semaines ont surtout été de l'adaptation, d'autant que nous sommes 2 sur ce poste. Mais avec de l'oganisation et une bonne communication, on y arrive! La classe est sympa, nous avons 20 élèves qui ont déjà l'habitude de travailler en triple cours.

La CPC est venue me voir il y a 15 jours et m'a donné plein de conseils que je n'hésiterai pas à partager si on me le demande!

En attendant, je me repose! Eh oui, grossesse oblige, le rythme de travail que j'avais n'était pas tout à fait adapté ... Donc après avoir rencontré ma remplaçante, je profite maintenant de ma puce, de ma grossesse et je respire enfin!

Ce qui ne m'empêche pas de me tenir au courant de ce qui se passe!

C'est les vacances!!!!!

Enfin un peu de répit dans toute cette agitation, je vais enfin pouvoir m'occuper un peu de moi et de Bébé! En clair : siestes, balades, un peu de sport aussi ... entre autres.

Je vais devoir ausii un peu travailler, car j'ai eu mon affectation vendredi (à titre provisoire, pour l'année) : on s'accroche, car du boulot, il va y en avoir!

Alors ça donne : poste fractionné, 50% à 20 km de chez moi en CE2-CM1-CM2 (oui oui), puis 2 fois 25% dans une autre école à 15 km de la maison, avec une décharge en CP (2 demi-journées) et une autre en CLIS (2 demi-journées).

Je suis consciente de la masse de travail que représente un tel poste, mais je ne l'ai pas demandé ... et je ne suis pas la seule dans ce cas!

D'un autre côté, je me dis que c'est une expérience à vivre, au moins j'aurai vu presque tous les niveaux de l'école (sauf le CE1) depuis mes débuts! Et puis, le poste est à l'année, donc je pourrais changer l'année prochaine!

Autre bon côté (je les ai cherchés!) : je suis dans les écoles à la journée, ce qui me laisse le temps de manger à midi et surtout, m'évite de prendre la voiture pour refaire des kilomètres dans une même journée! Car je serai à 6 mois de grossesse au moment de la rentrée et je me doute que la fatigue va venir très vite dans ces conditions.

Je rencontre ma collègue de triple niveau jeudi matin, pour elle aussi ce type de classe est une nouveauté, donc on pourra commencer à mettre en place une organisation!

Je sais à peu près ce que je vais prendre en charge : pour le CP, anglais, sciences, géométrie, arts visuels ...

pour le triple niveau : anglais, sciences, arts visuels, un peu d'EPS et pour le reste, à voir!

Mais comme je l'ai écrit au début de mon article, c'est les vacances! Donc je compte me reposer, regarder mon bidon s'arrondir (j'adore!), sentir les premiers mouvements de mon bout de chou ... et partager tout ça avec le papa, qui s'investit beaucoup!

Je tiens aussi à féliciter nos copines fraîchement admises, n'est-ce pas bouliecr ? Et encourager les autres, qui attendent ou qui n'ont pas eu le résultat espéré. Encouragements aussi à celles qui retentent, comme Kro.

Passez de bonnes vacances!